專技高考-職能治療師生理障礙職能治療學110 年第 5 題單選題
一名雙側肘上截肢個案，兩側均穿戴機械式義肢，個案期望能獨立洗澡。職能治療師分析個案操作義肢能力，且到家中分析浴室內的擺設。此治療師進行的活動分析，最符合下列那一種？
A活動為焦點的分析（activity-focused analysis）
B個案為焦點的分析（client-focused activity analysis）
C環境與個案為焦點的分析（environment-client-focused activity analysis）正確答案
D學習為焦點的分析（learning-focused activity analysis）
C正確答案
治療師同時分析「個案操作義肢能力」(client) 與「家中浴室擺設」(environment)，屬於環境與個案雙重焦點分析。
逐選項解析
A活動為焦點的分析（activity-focused analysis）活動本身分析✕ 錯誤
活動為焦點的分析只著重活動本身的步驟、所需技巧與要求，不針對特定個案能力或環境。本題已具體分析個案的義肢操作與家中浴室，已超出純活動分析範疇。
B個案為焦點的分析（client-focused activity analysis）僅個案能力✕ 易錯陷阱
個案為焦點的分析僅針對個案本身的能力、需求進行評估（此處為操作義肢能力）。但本題還包含到家中分析浴室擺設的「環境」面向，只選 B 會漏掉環境因素。
C環境與個案為焦點的分析（environment-client-focused activity analysis）個案+環境兼顧✓ 正確
治療師既分析個案操作義肢的能力（個案焦點），又到家中分析浴室內擺設（環境焦點），兩個面向兼具，正是環境與個案為焦點的活動分析，完全對應題幹敘述。
D學習為焦點的分析（learning-focused activity analysis）學習歷程分析✕ 錯誤
學習為焦點的分析著重個案如何學習、習得新技能的歷程與教學策略。本題並未提及學習過程或教學方法，而是評估能力與環境，故不符。
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