認知失能的個案較無法將一個活動中學習到的經驗，類化應用到另一個活動中，此時職能治療師可以建議的策略為：
A將活動分解為幾個步驟，分段學習
B提升個案的空間概念
C在自然的情境中練習正確答案
D請照顧者示範給個案看
答案與詳解
為什麼答案是 C
認知失能者類化能力差，最有效策略是直接在「真實自然情境」中訓練，讓學習場域=應用場域，省去類化轉換的步驟，提高功能表現的成功率。
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