專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)106 年第 27 題單選題
當治療師在治療肢體障礙個案時,教導個案進行肌力訓練與平衡練習,是採用何種理念?
A使用輔具協助(use assistive devices)
B改變工作方法(alter task methods)
C環境改造(modify environment)
D功能重建(restoration approach)正確答案
D正確答案
肌力訓練與平衡練習是直接恢復個案受損的身體功能,屬於功能重建(restoration)取向。
為什麼答案是 D
肌力訓練與平衡練習目標在於「恢復或重建」個案受損的身體功能(performance components),是典型的 restoration approach。
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完整詳解
Pro · 無限重點 肌力訓練與平衡練習是直接恢復個案受損的身體功能,屬於功能重建(restoration)取向。
看到「訓練、練習、恢復能力」→ Restoration;看到「代償、改變、輔助」→ Compensation。
逐選項分析
A✕
使用輔具屬於「代償取向(compensation)」,是用外在工具彌補功能不足,而非訓練個案本身的肌力或平衡。
B✕
改變工作方法是調整動作步驟或姿勢以避開障礙,屬代償取向,不直接強化個案能力。
C✕
環境改造是修改物理或社會環境(如加裝扶手、降低檯面),屬代償取向,並非訓練個案肌力與平衡。
D✓ 正確
肌力訓練與平衡練習目標在於「恢復或重建」個案受損的身體功能(performance components),是典型的 restoration approach。
職能治療介入取向(依 OTPF / Trombly 分類)
| 取向 | 目標 | 介入方式 | 範例 |
|---|
| Restoration(功能重建) | 恢復受損能力 | 訓練、練習 | 肌力訓練、平衡訓練、ROM 運動 |
| Compensation(代償) | 繞過缺損 | 改變方法/工具 | 用慣用手反向、單手穿衣技巧 |
| Assistive devices(輔具) | 外在工具輔助 | 提供器材 | 助行器、長柄取物器 |
| Modify environment(環境改造) | 改變外在環境 | 修改空間/設備 | 加裝扶手、輪椅斜坡 |
| Education(衛教) | 預防再傷害 | 教導知識 | 關節保護、能量節省 |
職能治療介入取向的核心判斷在於「目標是什麼」:重建取向直接訓練受損能力本身(肌力、平衡、認知),讓身體功能回復;代償取向則承認缺損無法完全恢復,改用輔具、調整任務難度或改造環境來繞過障礙。肌力訓練與平衡練習都在直接強化個案本身的動作控制能力,屬於典型的功能重建。考生常誤判的關鍵是看到「訓練」兩字就以為在教代償策略,但其實只要訓練目標是「讓受損功能變好」而非「用別的方式完成」,就是重建取向。
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