專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)104 年第 16 題單選題
下列何者有助於了解個案在職能活動(occupation)的功能(function)?
A個案的職能活動如何與個案的人生目標相連結
B個案無法從事的活動正確答案
C個案的價值觀
D個案的優點
B正確答案
了解個案職能功能須知道「他做不到什麼」,這才是職能治療介入的起點與目標。
為什麼答案是 B
職能功能(function)指的是個案執行職能活動的能力。了解「無法從事的活動」可直接反映功能受限程度,是 OT 評估與設定治療目標的核心依據。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 了解個案職能功能須知道「他做不到什麼」,這才是職能治療介入的起點與目標。
職能功能 = 能做 vs 不能做的落差。直接鎖定「無法從事的活動」最具評估價值。
逐選項分析
A✕ 陷阱
人生目標連結屬於「意義」層面(meaningfulness),與個人因素或動機相關,但無法直接呈現個案目前職能執行的功能狀態。是次要資訊。
B✓ 正確
職能功能(function)指的是個案執行職能活動的能力。了解「無法從事的活動」可直接反映功能受限程度,是 OT 評估與設定治療目標的核心依據。
C✕
價值觀屬於個人因素(volition / personal context),影響個案選擇從事哪些活動,但無法直接顯示其執行功能的能力。
D✕ 陷阱
優點(strengths)屬於個案的能力資源,雖有助於擬定介入策略,但不能直接呈現職能活動的功能落差。題目問的是「功能」而非「資源」。
職能評估資訊四層次
| 層面 | 對應內容 | 評估意義 | 與功能關聯 |
|---|
| 功能表現 | 能/不能做的活動 | 直接呈現功能落差 | ★★★ 直接 |
| 意義層面 | 人生目標、活動意義 | 了解動機與方向 | ★ 間接 |
| 價值觀 | 個人信念與偏好 | 活動選擇依據 | ★ 間接 |
| 優點資源 | 能力與長處 | 介入策略運用 | ★★ 輔助 |
考生易誤選 A 或 D,因為「正向取向」聽起來符合 OT 精神。但題目問的是「了解功能」,功能評估必須掌握「失能之處」才能設定治療目標。OT 雖強調個案優勢,但評估功能仍以功能限制為核心指標。
職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術) 相關題目