三位師資生討論學習內容「S-3-1 角與角度：認識直角」的例子如下： 甲說：我將一張色紙「先對摺」，接著「對齊摺線再對摺」來介紹「直角」。 乙說：我利用三角板中最大的角來介紹「直角」。 丙說：我以量角器中 0o 線與 90o 線所夾的角來介紹「直角」。 三位師資生提出的例子，誰的說法適合作為本條目的「啟蒙例」？
A只有甲
B只有乙正確答案
C只有甲和丙
D只有乙和丙
答案與詳解
逐選項解析
A只有甲✕ 錯誤
甲的摺紙法屬於製作或驗證直角的操作活動，對於初學者而言，不如直接觀察具體實物來得直觀，不適合作為概念啟蒙例。
B只有乙✓ 正確
乙利用學生熟悉的三角板中最大的角（直角）作為標準，符合三年級學生的先備經驗，是課綱建議的啟蒙與比對工具。
C只有甲和丙✕ 錯誤
D只有乙和丙✕ 錯誤
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