身障特考五等考試-社會行政社會工作大意105 年第 21 題單選題
有關行為學派社會個案工作基本派別的敘述，下列何者正確？
A反應制約導向又稱為古典制約或帕弗洛夫（Pavlov）行為學派正確答案
B操作制約又稱工具制約，強調刺激行為反應模式
C社會學習導向係由史金納（B. F. Skinner）及其門生所發展出來的觀點
D社會學習導向認為行為反應是經由制約過程而建立或消除
A正確答案
行為學派三分支：反應制約(Pavlov古典制約)、操作制約(Skinner)、社會學習(Bandura)。A 為正解。
為什麼答案是 A
反應制約（respondent conditioning）由俄國生理學家 Pavlov 提出，以狗流口水實驗聞名，又稱古典制約（classical conditioning），三個名稱指涉同一理論。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 行為學派三分支：反應制約(Pavlov古典制約)、操作制約(Skinner)、社會學習(Bandura)。A 為正解。
記人名對應：Pavlov→古典/反應制約；Skinner→操作制約；Bandura→社會學習。對號入座即可破題。
逐選項分析
A✓ 正確
反應制約（respondent conditioning）由俄國生理學家 Pavlov 提出，以狗流口水實驗聞名，又稱古典制約（classical conditioning），三個名稱指涉同一理論。
B✕ 陷阱
操作制約（operant conditioning）又稱工具制約沒錯，但強調的是「行為—後果（增強/懲罰）」模式，而非「刺激—反應」。刺激反應模式是古典制約的特徵，此處張冠李戴。
C✕ 陷阱
社會學習導向由 Bandura（班度拉）提出，核心是觀察學習與模仿（如波波娃娃實驗）。Skinner 發展的是操作制約，人名錯置。
D✕ 陷阱
社會學習論強調透過「觀察他人行為及其後果」來學習，重視認知中介歷程，並非單純經由制約過程建立或消除，此敘述混淆了制約與觀察學習。
行為學派三大分支對照
| 學派 | 代表人物 | 核心機制 | 經典實驗 |
|---|
| 反應制約(古典制約) | Pavlov | 刺激—反應連結 | 狗流口水 |
| 操作制約(工具制約) | Skinner | 行為—後果(增強/懲罰) | 史金納箱 |
| 社會學習論 | Bandura | 觀察、模仿、認知中介 | 波波娃娃 |
行為學派最常考「誰提出什麼理論」的對應關係。Pavlov 的古典制約講的是刺激配對後產生反應,Skinner 操作制約強調後果增強行為,Bandura 社會學習理論核心是觀察模仿。出題者愛把正確的人名配錯機制,例如把 Skinner 寫成觀察學習的代表,或把古典制約的刺激反應模式說成操作制約。判斷關鍵在於抓住「配對刺激找 Pavlov、後果增強找 Skinner、模仿榜樣找 Bandura」,只要人名理論機制三者能對上,就不會被混淆選項誤導。 
