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專技高考-語言治療師神經性溝通障礙學11445單選題
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個案車禍後每週接受語言治療,每次須在家人提醒下才能與語言治療師打招呼,語速相當快、音調平板,如:「老師早」說成「ㄌㄚㄗㄚ」,對話時目光注視著無人處,對於提問,如:「你昨天有沒有出門?」經常未經思考即回答不知道,忘記可以查閱自己寫的日記確認訊息。下列何者最不可能是個案主要的溝通問題?

承上題,下列那一個介入活動之目的與個案的溝通缺損無關?

A請個案回答問題時,邊講邊用手指比出字數,打節奏
B請個案每隔30秒複誦一次家人的電話號碼
C請個案用吸管在水裡吹泡泡,越長越好正確答案
D請個案看完一分鐘的影片後,回答與內容相關的問題
答案與詳解
C
正確答案
此題考失語症/神經性溝通障礙之治療活動目的。C 是口腔氣流(呼吸/吞嚥)訓練,與溝通缺損無直接關聯。

為什麼答案是 C

用吸管吹泡泡主要訓練口腔氣流控制、唇部閉合與呼吸支持,常見於吞嚥治療或構音前置訓練,與「溝通缺損(語言理解/表達)」本身無直接關聯,為正解。

考點:配速法訓練考點:工作記憶訓練考點:口腔氣流訓練考點:聽理解訓練
載入中…

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