志雄是一位低視力的學生，請問以下何種評量調整方式較不適合志雄？

語音報讀主要適用於全盲或重度閱讀障礙學生。低視力學生仍具備剩餘視力，實務上應鼓勵其使用視覺輔具以維持視覺功能，過度依賴語音報讀相對較不適合。