指導學生執行某項特定工作時，教師一面示範工作的執行步驟，一面口述操作的口訣，並在示範後指導學生依相同方式練習，直到學生能獨立完成。請問這位教師運用何種教學策略？
A工作分析
B自我指導正確答案
C認知策略
D精熟學習
答案與詳解
逐選項解析
A工作分析✕ 錯誤
工作分析是將複雜技能拆解為連續的小步驟，題幹雖提及步驟，但核心教學動作在於「口述口訣」與「學生依相同方式練習」，故非最佳解答。
B自我指導✓ 正確
自我指導強調利用語言（如口訣、自我對話）來引導與監控自身行為。教師示範口訣並讓學生仿作，正是自我指導訓練的典型歷程。
C認知策略✕ 錯誤
認知策略為廣泛的學習策略總稱（如複誦、組織、精煉等），自我指導雖具認知性質，但選項B在特教教學策略中更為精確且直接對應題幹描述。
D精熟學習✕ 錯誤
精熟學習強調給予學生充足時間與形成性評量以達精熟標準，與題幹的語言引導及口訣示範策略無關。
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