功能性行為評量的目的是要找出：
A學生不當行為的原因正確答案
B適合學生的增強物
C學生的優勢能力
D學生的需求
答案與詳解
逐選項解析
A學生不當行為的原因✓ 正確
正確。功能性行為評量的目的在找出學生不當行為發生的原因與其所達成的功能（如獲得注意、逃避工作），以便設計對應的介入策略。
B適合學生的增強物✕ 易錯陷阱
錯誤。找出適合的增強物是增強物（偏好）調查的目的；功能性行為評量雖會分析維持行為的後果，但主要目的在找出行為的原因與功能。
C學生的優勢能力✕ 錯誤
D學生的需求✕ 錯誤
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