從課程架構而言，下列何者較不屬於多元文化課程發展的模式？

螺旋模式（螺旋式課程）是布魯納提出、讓同一概念隨年級逐步加深加廣的課程組織方式，不是多元文化課程發展模式，故為本題答案。