將赫爾巴特（J. Fr. Herbart）教學理論中的「清晰」 （Klarheit）階段再進一步劃分為「分析」 （Analyse） 和「綜合」（Synthese）兩階段的是以下哪一位教育哲學家？
A萊因（W. Rein）
B史都繹（K. V. Stoy）
C威爾曼（O. Willmann)
D戚勒（T. Ziller）正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
戚勒（T. Ziller）在赫爾巴特形式階段理論基礎上，將清晰階段進一步區分為分析與綜合，以說明教材理解與組織的教學歷程。
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戚勒（T. Ziller）在赫爾巴特形式階段理論基礎上，將清晰階段進一步區分為分析與綜合，以說明教材理解與組織的教學歷程。
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