專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)109 年第 58 題單選題
在一個手工藝團體中,有一位成員卡卡西在每次的團體分享中,其他成員都誠摯地回饋說他的作品很棒,他卻總是抱怨自己的作品很糟。其他成員逐漸對他的自怨自艾失去耐心,而不願再提供回饋。下列何種判斷較為適宜?
A這是一個手工藝團體,因此不需要太過擔心
B卡卡西的作品做的真的不好,應該加強他的手功能
C卡卡西可能是藉由自怨自艾,獲取團體的注意力正確答案
D其他成員應該是虛情假意地稱讚卡卡西,所以應該處理其他成員的誠實問題
C正確答案
成員不斷否定他人讚美並自怨自艾,可能是一種尋求注意力的負向行為模式,治療師應從心理動力角度判讀。
為什麼答案是 C
成員反覆否定讚美並自怨自艾,是一種典型的「尋求注意力(attention-seeking)」負向行為。治療師應從心理動力角度理解其行為背後的需求,這是最適宜的專業判斷。
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完整詳解
Pro · 無限重點 成員不斷否定他人讚美並自怨自艾,可能是一種尋求注意力的負向行為模式,治療師應從心理動力角度判讀。
心理社會團體看「行為背後的動機」,不要被表面作品好壞或團體性質誤導,選有洞察力的解釋。
逐選項分析
A✕ 陷阱
把焦點放在「團體類型」是錯誤思維。職能治療團體即使是手工藝活動,治療師仍要關注成員的心理社會互動與行為意義,不能因為是手工藝就忽略人際動力問題。
B✕ 陷阱
其他成員都誠摯回饋說作品很棒,顯示作品品質並非問題核心。將自怨自艾簡化為「手功能不足」是把心理社會議題誤判成生理功能議題,方向錯誤。
C✓ 正確
成員反覆否定讚美並自怨自艾,是一種典型的「尋求注意力(attention-seeking)」負向行為。治療師應從心理動力角度理解其行為背後的需求,這是最適宜的專業判斷。
D✕
將其他成員的誠摯回饋曲解為「虛情假意」毫無依據,且把問題歸咎於其他成員的誠實度更是本末倒置。應處理的是卡卡西的行為模式,而非懲罰提供正向回饋的成員。
本題陷阱在於誘導考生把焦點放錯地方:A 用「手工藝團體」淡化問題、B 用「手功能」轉移成生理議題、D 怪罪其他成員。正解 C 要求看穿行為背後的心理需求,這才是職能治療師在心理社會團體中應有的專業洞察。
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