要評估智能不足兒童之問題行為，以作為使用行為改變技術前後之成效比較時，需含幾個項目，其中不包括：

照顧者「社經地位」屬於家庭背景變項，與問題行為本身的呈現及行為改變技術的成效評估無直接關聯，不列入評估項目。