有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？

解釋論（詮釋學典範）主張理解行動者的主觀意義與情境脈絡，觀課時應進入教師的教學意識，掌握班級獨特性，正是解釋論的核心。