陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目，每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後，陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分？
A個人績效正確答案
B認知學徒
C團體目標
D直接教學
答案與詳解
為什麼答案是 A
個人績效（Individual Accountability）指每個成員必須對自己的學習負責。若缺乏此機制，小組任務容易被少數優秀學生包辦，產生「搭便車」現象，導致整體成績無法提升。
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個人績效（Individual Accountability）指每個成員必須對自己的學習負責。若缺乏此機制，小組任務容易被少數優秀學生包辦，產生「搭便車」現象，導致整體成績無法提升。
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