99 年 · 特殊教育課程與教學（資賦優異組）

小筑是國小三年級學生，社會適應良好，且在數學領域有特殊的潛能及表現，下列哪一種措施較可提供其適切的學習挑戰？

下列哪一項活動與資優學生「獨立研究」的主題較無關聯？

幫助身心障礙資優學生發展自我觀念，下列哪些事項是教師較需關心的重點？甲、認識自我觀念的重要性 乙、降低期望水準以減少挫折感 丙、…

有關資優學生區分性課程(Differentiated Curriculum)的設計原則，下列哪一項較不適切？

寫作訓練較可培養資優學生的哪些能力？甲、批判思考 乙、領導能力 丙、創造思考 丁、觀察能力

在D. Treffinger倡導的資優學生自我引導學習模式中，教師主要扮演下列哪一種角色？

當學生在討論活動中起了爭執，下列哪一種方式最有助於養成學生獨立解決問題的能力？

有關多元智能之評量理念，下列哪一項敘述正確？

以「地震觀測」為主題的充實學習單元中，下列哪些作業較可評量資優學生的高層次思考能力？甲、先進國家地震監測系統的比較分析 乙、地震…

趙老師想設計實作評量以了解數理資優班學生的問題解決能力，因此他以「如何進行廢水再利用」為題，鼓勵學生進行小組研究。下列哪一項是實…

設計資優學生充實學習活動時，下列哪些策略較為適切？甲、鼓勵學生進行獨立研究 乙、在課程中安排校外學習與探究活動 丙、讓學生參加各…

下列哪些措施對提供身心障礙資優學生的教育較有幫助？甲、調整評量標準 乙、改變評量方式 丙、編製資優特質觀察量表 丁、課程設計應優…

下列哪一項較屬於資優教育中「教學產品」的調整？

有關文化殊異資優學生的課程與教學，下列哪些敘述較為適切？甲、重視主流文化的學習 乙、強調真實問題的探究 丙、發掘與培養學生的優勢…

資優學生的適性課程，宜具有下列哪些特質？甲、提供高層次的學習 乙、提供加深加廣的空間 丙、實施個別化的教學方式 丁、培養社會責任…

下列哪些是設計資優學生合作學習課程應強調的要項？甲、面對面的互動 乙、強調個別績效 丙、訓練人際技巧 丁、培養問題解決能力

指導資優學生進行獨立研究時，下列哪些做法較為適切？甲、教師提供獨立研究問題，學生分組進行專題研究 乙、鼓勵對戲劇有興趣的學生撰寫…

某國中由於校內原住民學生人數較多，因此校長計畫選擇多元文化課程為學校發展重點，下列哪一種課程設計，較適合普通班中的原住民資優學生…

任教資優班的陳老師提供不同人物的表情圖片，讓學生描述為何會有那種表情。這種教學設計，主要是運用下列哪一種教學策略？

實施全校性充實模式(Schoolwide Enrichment Model)時，有關資優學生普通課程和充實課程的規劃方式，下列哪…

下列哪一項作業最有可能激發資優學生的創意？

下列哪些條件與資優班教師的班級經營效能，有較為密切的關係？甲、良好的教學技能 乙、良好的領導技巧 丙、良好的經營策略 丁、良好的…

下列哪一種教學環境規劃，較適合一般智能優異學生的學習需求？

下列哪一項不是創造良好資優學生學習環境的理想方式？

某校資優資源班欲採行全校性充實模式規劃資優教育方案，下列哪一項較為符合該模式的實施原則？

方老師欲以實作評量的方式，了解資優學生充實活動的學習情況，下列哪一種作法較為適切？

下列哪些情況較可能會阻礙女性資優學生的發展？甲、追求完美的傾向 乙、隱藏自己的能力 丙、認為成功是因為幸運 丁、認為非女性化有助…

有關問題本位學習(Problem-Based Learning)的教學，下列哪些敘述較為適切？甲、注重思考技巧的訓練 乙、解決問…

某位資優學生問到：「把所有的食物都奈米化，是否會增進消化與吸收效果？」教師採用下列哪一項的問題回答方式，較能啟發學生？

營造回應性的學習環境是創造資優學生最佳學習狀態的要素，下列哪一項敘述較不適切？