小筑是國小三年級學生，社會適應良好，且在數學領域有特殊的潛能及表現，下列哪一種措施較可提供其適切的學習挑戰？

逐科跳級針對「特定學科」有潛能者，僅在該科加速學習，其他科目仍留原年級。完美符合小筑僅數學優異、且社會適應良好的狀況。