某國中由於校內原住民學生人數較多，因此校長計畫選擇多元文化課程為學校發展重點，下列哪一種課程設計，較適合普通班中的原住民資優學生？
A了解各個族群的歷史文化
B講述各個族群中重要人物的事蹟
C分析比較不同族群對歷史事件的觀點正確答案
D學會各個族群的技藝，如編織、音樂、舞蹈等
答案與詳解
為什麼答案是 C
「分析比較不同族群對歷史事件的觀點」屬於 Bloom 高階認知的『分析』層次，能訓練資優生的批判思考、多元觀點理解與高層次思辨，最符合資優生區分性課程設計原則。
考點：認知層次過低考點：記憶層次考點：高階思考（分析）考點：技能操作層次
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