20.李老師在七年級資優資源班舉行「賽德克·巴萊」電影欣賞會，並於結束後進行議題討論，讓學生了解霧社事件的歷史脈絡並探討其意義。這部電影除了反映臺灣原住民反抗殖民者的高壓統治外，也有其教育意涵。下列教學活動的安排哪些較能達到其對應的教學目標？ 甲、透過觀賞影片認識霧社事件的始末，強化學生分析推理能力 乙、探討劇情相關背景思考原住民歷史定位，培養學生判斷能力 丙、藉由比較劇情以及史實的符合程度，培養學生後設認知能力 丁、反思劇中延伸的環境、人權等議題，增進學生批判思考能力