教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學（資賦優異組）109 年第 10 題單選題
10.有關資優學生創造力作品的共識評量,下列哪些敘述較為適切?
甲、專家必須在該領域有高創造力的作品
乙、專家須共同討論建構評分向度與原則
丙、專家評定的作品順序要予以隨機排列
丁、專家應採用絕對標準進行作品的評分
C正確答案
共識評量(CAT)由領域專家獨立評分,須隨機排列作品、相對比較,專家本身不必是高創造力者。正解為乙丙。
為什麼答案是 C
乙對:專家共同建構評分向度與原則;丙對:作品須隨機排列以避免順序與偏誤,正確組合。
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完整詳解
Pro · 無限重點 共識評量(CAT)由領域專家獨立評分,須隨機排列作品、相對比較,專家本身不必是高創造力者。正解為乙丙。
刪去法:甲「專家必須有高創造力作品」過度、丁「絕對標準」錯誤(共識評量是相對比較),剩乙丙選C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
甲錯:專家是該領域的熟悉者或行家即可,不必本身就有高創造力作品;丁錯:採相對而非絕對標準。
B✕
甲、丁皆錯,共識評量重視專家熟悉領域與相對比較,而非高創造力與絕對標準。
C✓ 正確
乙對:專家共同建構評分向度與原則;丙對:作品須隨機排列以避免順序與偏誤,正確組合。
D✕ 陷阱
丙對但丁錯:共識評量強調作品間相對比較,而非套用絕對標準,故不選。
共識評量技術(CAT, Amabile)四敘述對錯
| 敘述 | 內容 | 正誤 | 理由 |
|---|
| 甲 | 專家須在該領域有高創造力作品 | ✗ | 只要是熟悉該領域的行家/專家即可,不需本身高創造力 |
| 乙 | 專家共同討論建構評分向度與原則 | ✓ | 建立共同評分標準有助一致性 |
| 丙 | 作品順序要隨機排列 | ✓ | 避免順序效應與評分偏誤 |
| 丁 | 應採用絕對標準評分 | ✗ | CAT採相對比較,專家依直覺對作品彼此比較評分 |
本題陷阱在甲與丁。考生易誤以為評鑑創造力的專家必須自己很有創造力(甲),其實只要熟悉該領域即可;另易誤以為評分要有客觀絕對標準(丁),但共識評量的核心精神正是讓專家憑直覺對作品做相對比較,而非套用固定絕對標準。 
