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教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)1092單選題

2.有關資優學生動態評量的敘述,下列哪些較為適切? 甲、各種評量模式或類型皆可採標準化測驗 乙、漸進提示評量模式較重視質性分析結果 丙、評量多採個別評量可呈現學生學習歷程 丁、過程需排除評量者與受試者的互動影響

A甲丙正確答案
B甲丁
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
A
正確答案
動態評量強調評量者與受試者的互動,多採個別評量以了解學習歷程,且可結合標準化測驗;漸進提示模式則偏向量化分析。

為什麼答案是 A

甲正確,動態評量可結合標準化測驗(如作為前後測工具);丙正確,動態評量多採個別評量,以便深入觀察並記錄學生的學習歷程。

考點:動態評量特徵考點:動態評量核心考點:漸進提示模式考點:動態評量綜合概念
載入中…

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黑皮