資優班陳老師以「如何淨化水質」為主題，引導學生進行專題研究，下列哪一項評量指標的認知層次最高？
A能依教師指定格式撰寫報告並排版精美
B能操作水質檢測的相關儀器並記錄數據
C能蒐集水質淨化的相關文獻並進行整理
D能提出淨化水質的具體作法並分析利弊正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「提出具體作法」含創造成分，「分析利弊」屬分析兼評鑑，綜合認知層次最高，符合資優專題研究目標。
考點：應用層次考點：理解／分析考點：分析／評鑑
載入中…
「提出具體作法」含創造成分，「分析利弊」屬分析兼評鑑，綜合認知層次最高，符合資優專題研究目標。
Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。
