6.資優學生小華，語言表達及創造能力佳，但在解讀圖表上有困難。有關小華的弱勢補強策略，下列哪些較為適切？ 甲、以各種鮮豔顏色標示圖表內容並提供充分練習機會 乙、對學習所用的圖表資料提供口語說明協助釐清概念 丙、安排在較安靜且少干擾的教室前排座位，避免分心 丁、提供不同複雜程度的圖表，學習掌握圖表關鍵要素
A甲乙
B甲丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙利用小華「語言表達佳」的優勢來輔助理解圖表；丁透過循序漸進的方式教導圖表關鍵要素，兩者皆為適切的弱勢補強策略。
考點：策略適切性考點：優勢帶動弱勢考點：過度推論
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