資優班楊老師以校園昆蟲為主題，運用平行課程模式進行教學，有一項活動內容為探討昆蟲鳴叫發聲的原理，以及鳴蟲與民俗文化的關係。這樣的教學設計較屬於下列哪一種課程？

連結課程（Curriculum of Connections）強調跨學科、跨時代、跨文化的概念連結。本題將「昆蟲發聲原理（自然科學）」與「鳴蟲民俗文化（人文社會）」結合，正是典型的跨領域連結設計。