22. 資優學生小玲語文能力顯著優於操作能力，學業表現中上但常常無法在規定時間內完成作業，下列哪些策略有助於小玲的學習？ 甲、同理小玲的困擾容許其更長的作業繳交時間 乙、多利用紙筆評量取代實作測驗以展現其優勢 丙、與家長合作，共同解決小玲作業遲交的問題 丁、協助小玲找出興趣進行專長領域的獨立研究
A甲乙
B甲丙
C乙丁
D丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
丙透過親師合作能有效找出遲交原因並解決；丁利用獨立研究能發揮資優生語文優勢與興趣，為最佳策略。
考點：不當輔導策略考點：作業拖延輔導考點：多元評量原則考點：親師合作與獨立研究
載入中…
