28. 資優班林老師以「孔子」為主題進行教學,為讓不同優勢的學生有所展現,期末主題報告時,有的學生分享孔子周遊列國所走的距離與所花的時間;有的學生探討論語的內容與現代生活的關聯;有的學生蒐集孔子塑像的圖片,並設計 Q 版公仔。這樣的設計,較符合下列哪些模式的理念? 甲、C. Taylor 的多元才能模式 乙、G. Betts 的自主學習者模式 丙、J. Renzulli 的多元菜單模式 丁、H. Gardner 的多元智能模式
A甲乙
B甲丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙、丁正確。學生自主決定研究內容與呈現方式符合Betts自主學習者模式的「深入研究」；運用邏輯數學(距離時間)、語文(論語)、空間(公仔)展現優勢，符合Gardner的多元智能模式。
考點：多元才能模式考點：多元菜單模式考點：自主學習與多元智能
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