在資優教育問題本位學習(Problem-Based Learning)中有關弱結構(ill-structured)問題特徵的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、問題將會隨著新資訊的獲得而改變 乙、問題設計最好能整合跨學科的能力 丙、問題的解決方法和答案都不只一種 丁、應為學生生活經驗實際遭遇的問題
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C甲丙丁
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲乙丙皆為弱結構問題核心特徵：隨新資訊演變、跨學科整合、多元解法與答案，符合 PBL 精神。
考點：弱結構三特徵考點：真實性≠親身經歷考點：缺跨科整合考點：缺動態演變
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