陳老師班上有一位低成就的資優學生，根據老師平日的觀察歸納出幾個原因：眼高手低，不願吃苦；師生關係不佳；抗壓性不足。陳老師想要協助此學生改善其表現，下列哪些做法較為適切？ 甲、提供相關的社區資源與經濟協助 乙、協助學生建立正向人生的價值觀 丙、提供學生情意輔導與壓力調適課程 丁、發掘優勢，給予適當的肯定與期許
A甲乙丙
B甲乙丁
C甲丙丁
D乙丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
乙建立正向價值觀對應「眼高手低」；丙情意輔導與壓力調適對應「抗壓性不足」；丁發掘優勢與肯定對應「師生關係、自我概念」，三者精準對症。
考點：誤判需求考點：陷阱選項考點：策略錯置考點：對症輔導
載入中…
