資優班李老師想利用檔案評量了解資優學生的學習情形，下列哪些做法較能提升檔案評量的信度？ 甲、請學生提供不同種類的作品表現多樣面貌的學習成果 乙、讓學生了解評分標準，或提供作品檢核表供學生參考 丙、儘量讓同一位評分者來進行評量，以提升評分者一致性 丁、持續蒐集學生作品，多次評量，以了解學生學習的情形
A甲乙丙
B甲乙丁正確答案
C甲丙丁
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
甲（多元作品）、乙（明確評分標準/檢核表）、丁（多次持續評量）皆為提升檔案評量信度的正確做法，確保評量的一致性與穩定性。
考點：評分者信度陷阱考點：信度提升策略考點：缺評分標準考點：缺多元作品
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