為規劃有利於資優學生社會情緒發展的學習環境，下列哪些做法較為適切？ 甲、引導學生欣賞他人對群體所做出的貢獻 乙、規劃結構性的學習環境以穩定學生情緒 丙、透過小組合作學習責任感與內控信念的重要 丁、鼓勵學生從自己的興趣出發，發現自我價值
A甲乙丙
B甲乙丁
C甲丙丁正確答案
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
甲（欣賞他人貢獻→培養利他與群體意識）、丙（小組合作→責任感與內控）、丁（興趣探索→自我價值感）三者皆為資優生情意輔導核心策略。
考點：錯選乙考點：情意輔導三要素
載入中…
甲（欣賞他人貢獻→培養利他與群體意識）、丙（小組合作→責任感與內控）、丁（興趣探索→自我價值感）三者皆為資優生情意輔導核心策略。
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