資優班教師懷疑小宏是伴隨注意力缺陷過動症(ADHD)的資優學生，他可以提供下列哪些資料協助心理專家對小宏做出較正確的診斷？ 甲、提供小宏在教室內學習狀況的資料 乙、研判小宏的問題行為可以被改善的程度 丙、從小宏的成長史找到一些早期的關鍵事件 丁、小宏的問題行為出現於特定情境或跨情境
A甲乙丙
B甲乙丁
C甲丙丁正確答案
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
甲（教室觀察）、丙（成長史早期事件）、丁（跨情境性）皆為 ADHD 診斷三大關鍵資訊：症狀需出現於兩種以上情境且 12 歲前發生，教師正好能提供學校端觀察。
考點：含乙誤選考點：漏成長史考點：觀察性資料考點：漏教室觀察
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