吳老師帶領資優學生以小組合作的方式進行獨立研究，讓學生依據興趣選擇研究方向，並訂定研究計畫，但他發現部分學生的學習動機低落，積極主動性不足。吳老師可採用下列哪一項教學或輔導策略較能幫助學生？
A訂定出研究進度，要求學生依時間完成
B重新組合小組成員，並分派相關的工作
C與學生討論可能的問題與想法，必要時更改原先的研究題目正確答案
D加強學生的學科知識背景與實驗技能，建立獨立研究的基礎
答案與詳解
為什麼答案是 C
透過對話釐清學生困難，必要時調整題目讓其貼近真實興趣，符合資優獨立研究「以學生為中心、彈性調整」的原則。
考點：外在壓力反效果考點：誤判問題根源考點：師生對話/彈性調整考點：動機vs能力區辨
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