資優班楊老師設計了一個問題情境供學生思考：「非洲發現一種致命的傳染性病毒正在擴散中。我國在當地的農技團有二十人已遭受感染，每個人各有不同的角色和任務，但抗病毒藥物只夠十人使用。該如何決定要救哪些人？」楊老師請學生分組討論並達成共識後做出決定。有關此項活動的主要學習目標，下列哪些較為適切？ 甲、洞察學生自己和他人的價值體系 乙、體驗到各種做決定的方法與論據 丙、分析情境釐清問題存在的真實性 丁、透過團體決策提出病毒防治作法
A甲乙正確答案
B甲丁
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙組合判讀✓ 正確
甲乙：討論分配理由能覺察價值體系，形成共識的過程也提供決策方法與論據的體驗。
B甲丁組合判讀✕ 易錯陷阱
甲丁：甲適切，但丁轉向病毒防治，偏離本題的價值與決策目標。
C乙丙✕ 易錯陷阱
D丙丁✕ 易錯陷阱
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