6.國小五年級資優學生小燦在語文方面具有特殊的潛能，常代表學校參加演講及作文比賽表現優異，作品經常刊載在國語日報，且協助老師編輯校刊。下列哪些課程設計較有助其發展語文資優潛能？ 甲、提供世界各國名著鼓勵小燦廣泛的閱讀 乙、讓小燦每週撰寫一篇作文加強寫作能力 丙、以《說文解字》的造字六法教授課文生字 丁、安排社區詩人指導小燦開闢校刊新詩專欄
A甲乙
B甲丁正確答案
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
此選項為「甲、丁」組合：甲「提供世界名著鼓勵廣泛閱讀」屬水平充實，擴展閱讀視野與文化廣度；丁「安排社區詩人指導開闢專欄」結合良師典範(Mentorship)與真實性學習，提供真實發表舞台。兩者皆能有效激發語文資優潛能，為最佳組合。
考點：避免無意義增量考點：充實與良師指導考點：組合判斷考點：加深與發表的權衡
載入中…
