教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學（資賦優異組）108 年第 8 題單選題
下列哪些教學活動較符合 STEM融入資優課程的設計理念?甲、參觀大溪老街並繪製導覽地圖乙、以電腦動畫製作校園迷宮遊戲丙、撰寫程式計算發票中獎的機率丁、閱讀網路文學作品並寫出評述
C正確答案
STEM強調科學、科技、工程與數學整合。乙(動畫遊戲)與丙(程式機率)具科技與數學實作，甲丁偏人文，故選C。
為什麼答案是 C
乙結合科技與工程(電腦動畫與遊戲設計)，丙結合科技與數學(撰寫程式與計算機率)，兩者皆具備跨領域的邏輯實作，最符合 STEM。故本選項正確。
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完整詳解
Pro · 無限重點 STEM強調科學、科技、工程與數學整合。乙(動畫遊戲)與丙(程式機率)具科技與數學實作，甲丁偏人文，故選C。
秒抓關鍵字：「電腦動畫」、「撰寫程式」、「機率」直接對應T(科技)與M(數學)，甲丁皆為人文社會領域，直接排除。
逐選項分析
A✕
甲偏向人文社會領域(如地理踏查、歷史建築、藝術繪圖)，缺乏科技與數學的邏輯實作；乙則符合科技與工程領域。故本選項不正確。
B✕
甲偏向人文社會領域，缺乏科技與數學的邏輯實作；丁為純語文領域的文學賞析，兩者皆不符合 STEM 核心精神。故本選項不正確。
C✓ 正確
乙結合科技與工程(電腦動畫與遊戲設計)，丙結合科技與數學(撰寫程式與計算機率)，兩者皆具備跨領域的邏輯實作，最符合 STEM。故本選項正確。
D✕
丙結合科技與數學，符合 STEM 理念；但丁為純語文領域的文學賞析與評論，缺乏科學、科技、工程或數學元素。故本選項不正確。
STEM 教育核心領域與活動對照
| 領域 | 英文縮寫 | 核心能力 | 本題對應活動 |
|---|
| 科學 | S (Science) | 探究、實驗、科學原理 | (本題無直接對應) |
| 科技 | T (Technology) | 軟體應用、程式設計、數位工具 | 乙(電腦動畫)、丙(撰寫程式) |
| 工程 | E (Engineering) | 系統設計、問題解決、實作 | 乙(製作迷宮遊戲) |
| 數學 | M (Mathematics) | 邏輯運算、數據分析、機率 | 丙(計算機率) |
考生易將「繪製導覽地圖」誤認為涉及空間數學或工程，但其實質核心為社會領域與人文藝術。STEM 強調的是「科技與數學邏輯」的核心實作，而非人文踏查。 
