有關資優學生心智圖教學的作法,下列哪些較為適切?(多選題)
A明確告知學生評分的面向及標準
B學生腦力激盪過程中教師不需給提示正確答案
C已完成的心智圖作品不適合再重組修正
D可採團體創作方式,讓每位學生有所貢獻
答案與詳解
腦力激盪的核心原則包含「延遲評判」與「自由發想」。在心智圖教學的腦力激盪過程中,教師不給予提示或干預,能讓學生充分展現其發散性思維,激發更多元的創意連結,符合資優教育鼓勵原創思考的理念。官方公告此選項為正解。
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