運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？
A分析與比較興建水庫對水源水質保護區的利弊
B興建水庫對水源水質保護區的自然生態可能造成哪些影響
C設想自己是世代定居在美濃的居民，面對興建美濃水庫的計畫該如何因應正確答案
D在水庫興建的議題上，經濟發展和生態保育兩者之間的利弊得失如何權衡
答案與詳解
為什麼答案是 C
設定「美濃居民」角色面對「美濃水庫興建」真實爭議，具備 PBL 核心要素：真實情境、角色代入、結構不良、多元觀點、無標準答案，最能激發資優生高層次思考。
考點：學科式問題考點：封閉式問題考點：PBL 真實情境考點：議題式探討
載入中…
