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教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)10119單選題

陳老師是一位國中數理資優班教師,上個學期她帶領學生研究當地社區著名科學家,並將研究結果在校刊上撰文專題報導。陳老師的安排具有下列哪些效益? 甲、培養學生問題解決的能力 乙、培養學生邏輯思考的能力 丙、幫助學生加速完成數理領域學習內容 丁、協助學生完成學習目標與人分享成果

A甲乙丙
B乙丙丁
C甲乙丁正確答案
D甲丙丁
答案與詳解
C
正確答案
專題研究式學習可培養問題解決、邏輯思考與成果分享能力,但屬於「充實制」而非「加速制」。

為什麼答案是 C

甲乙丁皆正確。專題研究培養問題解決(甲)、邏輯思考(乙)能力,校刊發表則達成學習目標並與人分享成果(丁),完全符合資優充實制精神。

考點:充實vs加速考點:充實制效益考點:錯誤組合考點:無效選項
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黑皮