關於實施資優學生濃縮課程的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、實施前先進行能力診斷 乙、濃縮所省時間可進行充實學習 丙、調整正規課程刪減已精熟的學習內容 丁、安排資優學生指導學習速度較慢的同儕
A甲乙丙正確答案
B乙丙丁
C甲乙丁
D甲丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲乙丙完整呈現 Renzulli 課程濃縮(Curriculum Compacting)三部曲：診斷精熟→刪減重複→節省時間用於充實或加深加廣學習，符合資優教育原則。
考點：課程濃縮三步驟考點：誤用小老師制考點：缺核心步驟考點：缺充實目的
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