在J. Renzulli的旋轉門模式中，主張甄選在一項或多項領域中位於前15－20%的學生列在人才庫裡，下列敘述何者較不適切？
A擴大人才庫的成員，讓更多人接受正規課程之外的菁英教育正確答案
B學生表現位於百分等級85以上者，已能精通普通課程，可為其提供充實經驗
C有研究顯示能力在15%左右的學生，其創造生產性的行為表現並不亞於能力較頂尖的學生
D「閾限(threshold)效應」研究顯示具有中等以上能力以及有工作熱忱和創造潛能的學生，有較高的機率發展資優行為
答案與詳解
為什麼答案是 A
錯誤敘述（題目要選的答案）。旋轉門模式的精神是『充實』而非『菁英』，擴大人才庫是為了讓更多具潛能學生『旋轉進出』接受彈性充實方案，不是菁英教育。用『菁英』二字違反 Renzulli 核心理念。
考點：反菁英主義考點：充實三合模式考點：擴大鑑定依據考點：閾限效應
載入中…
