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教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)10530單選題

30. 蔡老師彙整關於日本核災的相關報導和資料,以激發學生思考核能對環境的影響及核災產生的後續問題。若要評量學生對於此項問題的了解深度,下列哪些方式較為適切? 甲、合作完成小組報告 乙、製作學習歷程檔案 丙、繪製核電廠分佈圖 丁、提出具體行動建言

A甲乙丙
B甲乙丁正確答案
C甲丙丁
D乙丙丁
答案與詳解
B
正確答案
評量學生對複雜議題的「了解深度」,應採用能展現高層次認知能力(如分析、評鑑、創造)的多元評量方式,而非單純的記憶或理解。

為什麼答案是 B

甲(小組報告)、乙(歷程檔案)、丁(行動建言)皆能展現學生蒐集資料、分析議題、反思與解決問題的高層次能力,適合評量了解深度。

考點:低層次認知考點:高層次認知與多元評量
載入中…

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黑皮