1.有關文化殊異資優學生的評量,應具備下列哪些特性? 甲、應有良好的信度與效度乙、能有效地預估學習的表現丙、可呈現認知能力的改變情形丁、個人的學習狀況可與同儕比較

Question

1.有關文化殊異資優學生的評量,應具備下列哪些特性?
甲、應有良好的信度與效度
乙、能有效地預估學習的表現
丙、可呈現認知能力的改變情形
丁、個人的學習狀況可與同儕比較

Accepted Answer

正確答案為 A。甲（信效度）、乙（預估表現）、丙（呈現認知改變）皆符合文化殊異資優學生評量的特性，特別是丙呼應了動態評量的核心精神。

1.有關文化殊異資優學生的評量,應具備下列哪些特性? 甲、應有良好的信度與效度 乙、能有效地預估學習的表現 丙、可呈現認知能力的改變情形 丁、個人的學習狀況可與同儕比較