26.小珊來自原住民部落,學業成績一直不理想,他對閱讀不感興趣,但是對於色彩、圖案具有獨特眼光,國中時在一次原住民藝術作品徵選得到首獎後,被鑑定為資優學生。下列哪些措施有助其未來生涯發展? 甲、發揮視覺學習優勢提升學習動機 乙、鼓勵參與全國競賽爭取保送機會 丙、安排至知名的藝術家工作坊實習 丁、指導學習策略提升學業成績表現
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C甲丙丁
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲、乙、丙皆符合「優勢本位」的生涯輔導原則，透過視覺優勢、競賽保送與師徒制實習，能有效促進其藝術生涯發展。
考點：優勢本位輔導考點：弱勢補救迷思
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