2.有關學習障礙資優學生的教育措施，下列哪些敘述較為適切？ 甲、安排生活適應的訓練 乙、參加社團發展其優勢 丙、擔任小老師輔導同儕 丁、加強高層次思考學習

組合為乙丙丁。乙（社團發展優勢）與丁（高層次思考）符合2e「揚長」原則，無爭議。丙（擔任小老師）依官方答案視為建立自信與優勢展現的措施，但須謹慎：應在其優勢學科進行，而非在其障礙領域（如閱讀、書寫），否則恐暴露弱勢、加重挫折。本題以排除甲為主要判準，乙丁明確適切，故選D。