11.身心障礙資優學生之資優潛能通常會被其障礙的外顯特質蒙蔽，在提供此類學生教學服務時，下列哪些策略較為適切？ 甲、提供個別化教育機會充分發展資優才能 乙、優先考量其弱勢能力進行一對一補救教學 丙、積極宣導讓師生及社區了解他們的優勢潛能 丁、提供生涯教育機會，促進其優異能力為社會所用
A甲乙丙
B乙丙丁
C甲乙丁
D甲丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
甲(發展才能)、丙(宣導優勢)、丁(生涯教育)皆符合雙重特殊需求學生的教育原則，強調優勢發展與環境支持。
考點：優勢本位考點：2e學生輔導
載入中…
