有關國小階段資優教育課程設計的原則，下列哪一項較為適切？
A甲、強調基本概念或類化通則正確答案
B乙、強調學術專業能力的培養
C丙、應以年代、功能或形式為原則組織課程
D丁、應以具體化的教材為主，再設計抽象化的教材
答案與詳解
為什麼答案是 A
資優課程核心在「概念本位」，強調基本概念、通則與原理原則，讓學生能跨領域類化與遷移，符合 Ward、Renzulli 等資優課程設計原則。
考點：概念本位課程考點：階段錯置考點：課程組織原則考點：順序顛倒
載入中…
資優課程核心在「概念本位」，強調基本概念、通則與原理原則，讓學生能跨領域類化與遷移，符合 Ward、Renzulli 等資優課程設計原則。
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