有關濃縮課程的敘述，下列何者較不適切？

濃縮課程由 Renzulli 提出，核心是「精熟評估→刪除已會內容→安排替代活動」，依據的是資優生學習特質，並非 Gardner 的多元智能理論，此敘述錯誤，為正解。