教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學（資賦優異組）100 年第 18 題單選題
採用化熟悉為不熟悉的創意思考策略，下列何者為其主要目的？
A變換角度觀察問題正確答案
B計畫周詳思慮細密
C提高信心解決問題
D面對問題抓住關鍵
A正確答案
化熟悉為不熟悉（Making the Familiar Strange）是 Gordon 分合法（Synectics）的核心策略，目的在於打破慣性、從新角度重新審視已知事物。
為什麼答案是 A
正解。化熟悉為不熟悉的目的就是跳脫既有認知框架，從陌生、新奇的角度重新觀察熟悉事物，激發創意聯想，符合策略本意。
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完整詳解
Pro · 無限重點 化熟悉為不熟悉（Making the Familiar Strange）是 Gordon 分合法（Synectics）的核心策略，目的在於打破慣性、從新角度重新審視已知事物。
看到「化熟悉為不熟悉」→ 想 Gordon 分合法 → 關鍵字「換角度看」，直接選 A。
逐選項分析
A✓ 正確
正解。化熟悉為不熟悉的目的就是跳脫既有認知框架，從陌生、新奇的角度重新觀察熟悉事物，激發創意聯想，符合策略本意。
B✕
「計畫周詳、思慮細密」屬於批判思考或問題解決的精進性（elaboration），與創意發想的擴散性思考不同，非本策略目的。
C✕
提高信心屬情意目標，非化熟悉為不熟悉的認知策略目的。此策略聚焦在「換個陌生視角」，不在建立自信。
D✕ 陷阱
「抓住關鍵」是聚斂式思考，與化熟悉為不熟悉強調的擴散、跳脫、陌生化方向相反。這是最容易誤選的陷阱選項。
Gordon 分合法 (Synectics) 兩大策略
| 策略 | 方向 | 主要目的 | 常用技巧 |
|---|
| 化熟悉為不熟悉 | 熟悉→陌生 | 變換角度觀察，產生新見解 | 直接類推、擬人類推、符號類推、狂想類推 |
| 化不熟悉為熟悉 | 陌生→熟悉 | 理解新概念，降低學習焦慮 | 將新知連結舊經驗 |
D「抓住關鍵」聽起來很像在解決問題時的重要步驟，但化熟悉為不熟悉強調的是「跳脫、陌生化」，刻意不直接抓重點，反而從怪異角度切入。考生若不熟 Gordon 分合法，容易誤選 D。 
