七年級資優學生小崴的標準化智能評量結果為 PR99，家長期望學校能協助小崴的數學、自然及英文縮短修業年限，同時也能進入資優資源班學習其他充實課程。然而今年學校裡共有 15 名學生通過數理資優鑑定，一方面要安排這些學生的抽離課程，另一方面又要兼顧小崴縮短修業年限的需求，學校教務處在兩難之中，最後決定先以資優資源班數理課程的排課優先，讓這些學生可以同時抽離出來進行數理資優充實課程，再個別針對小崴數學、自然及英文三科的縮短修業年限課程進行規劃。